Problemas epistemológicos de las
investigaciones psicológicas en la educación

Presentación General del Foro

Dr. Emilio Ortiz Torres
Área de Estudios sobre Ciencias de la Educación Superior (AECES)
Universidad de Holguín "Oscar Lucero Moya". CUBA
e-mail:
eortiz@uholg.holguin.inf.cu

La multiplicidad de posiciones teóricas y metodológicas existentes en las investigaciones psicológicas contemporáneas sobre problemas educativos, como resultado de la adopción de diferentes paradigmas y enfoques, están provocando una dispersión y fragmentación cada vez mayor de los resultados, lo que provoca en ocasiones una especie de Torre de Babel entre los investigadores debido a la multiplicidad y paralelismo conceptual sobre un mismo fenómeno psicológico o diferentes fenómenos explicados a partir de un mismo término.

Considero que es urgente la necesidad de que los psicólogos educativos tengan la oportunidad de discutir y confrontar diferentes puntos de vista acerca de las posiciones teóricas generales que detentan, lo que es lo mismo que referirse a los problemas epistemológicos que se le plantean a la Psicología de la Educación en estos momentos.

Con frecuencia las urgencias de la práctica investigativa y de la profesión condicionan que restrinjamos nuestra labor científica al campo de la investigación empírica y que echemos mano de aquellas teorías que se adecuan mejor a nuestros intereses indagatorios. Pero olvidamos que detrás de cada enfoque, escuela, teoría psicológica o metodología de aplicación al campo educativo subyace una visión desde el punto de vista de la Filosofía de la Psicología Educativa, o sea, de la Epistemología de la Psicología de la Educación.

Dentro de los problemas que considero vitales y prioritarios discutir están:

La participación activa en este foro puede ser enviando artículos científicos inéditos o no que brinden criterios sobre dichos problemas, así como razonamientos y argumentos personales, en la que se expongan los puntos de vista del autor, réplicas, interrogantes o sugiriendo nuevos problemas que se deben tener en cuenta en el foro.

Siempre la discusión científica frecuente, sistemática y argumentada entre colegas será beneficiosa para todos a corto o mediano plazos, precisamente esa es la intención de este foro.


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