Número 25 - Diciembre 2009
Número 25 - Diciembre 2009
Se trabaja en Psicogerontología
Dra.
Virginia Viguera
virginiaviguera@gmail.com
En esta sección siempre ubicamos algunas comunicaciones que dan cuenta de proyectos, actividades, tareas del campo de la Psicogerontología. Ya se hace diicil hablar de todos los que nos llegan: es muy alentador que pase eso porque cada vez hay más profesionales y docentes que se incorporan al trabajo con Adultos Mayores. Congresos, Cursos de Capacitación, postgrados en distintas Universidades y Sociedades, dan cuenta de ellos. Queríamos dar una lista de todo lo que a nivel puede ser útil para nuestros lectores pero debemos dejarla para el próximo Nº de Tiempo. Si pedimos a los que tienen en sus países, ciudades, pueblos, Universidades o Sociedades varias, que nos informen para así tener una mirada mas completa.
Por eso esta sección va hoy muy limitada. Deudas que contraemos para saldar en el Nº 26.
Los avances en este sentido son muchos , y esto es un muy buen indicador de que se está visualizando más a estos Adultos Mayores de estas generaciones que cada día mas empoderados, reclaman espacios para estar insertos y vigentes en la sociedad.
Espero los aportes de todos Uds.
Gracias.
Virginia Viguera
1ER. CONGRESO INTERNACIONAL DE CARRERAS DE GRADO Y PREGRADO DE GERONTOLOGÍA
Buenos Aires, Noviembre de 2009
La ESCUELA DE CIENCIAS DEL ENVEJECIMIENTO de la Universidad Maimonides organiza el 1ER. CONGRESO INTERNACIONAL DE CARRERAS DE GRADO Y PREGRADO DE GERONTOLOGÍA (Licenciaturas y Tecnicaturas), el cual se celebrará los días 11, 12 y 13 de marzo de 2010 en la sede de la Universidad, Hidalgo 775, Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
En el consenso social la necesidad de una formación gerontológica universitaria es muy reciente y obedece al fenómeno ampliamente conocido en las últimas décadas, del impacto socio-sanitario que provoca la extensión de la longevidad humana. En consideración a que estas carreras universitarias empiezan a expandirse a nivel mundial, ya que la sociedad demanda una formación superior para la mejor atención de las personas envejecientes con miras a lograr una longevidad saludable, creemos que es indispensable un encuentro de todas las Universidades que dictan carreras de Licenciatura o Tecnicatura en Gerontología.
Este Congreso servirá para fijar con mayor solidez y valor internacional las incumbencias de los egresados, ámbitos de actividades y niveles formativos. Durante el Congreso se realizaran mesas redondas y talleres, en los cuales participarán miembros de las distintas carreras que se harán presentes en el Congreso, así como autoridades de los ámbitos de salud, educativo y social.
Dada la importancia de este CONGRESO para el impulso de la temática gerontológica a nivel internacional, nos dirigimos a Uds. a fin de hacerle llegar a vuestra empresa la propuesta de estar presentes en el mismo a través de: invitación de expertos extranjeros, difusión, participación en la revista que se editara especialmente para el evento, stands, etc., para lo cual le hacemos llegar nuestros datos con el objeto de completar la información que Ud. requiera.
Sin otro particular, lo saludan atte.
Dra. Graciela Zarebski
Vicepresidente CongresoDr. René Knopoff
Presidente CongresoContacto Marcos Stofenmacher Comisión de Relaciones Institucionales e-mail: marcos@stofenmacher.com
MEMÓRIAS - III Congresso Ibero-americano de Psicogerontologia: DIVERS-IDADES: SUBJETIVIDADE, CULTURA E PODER
São Paulo- Brasil Novembro de 2009-
A transição demográfica na América Latina apresenta características específicas sem precedentes históricos, marcada principalmente pela rapidez e desigualdades socioeconômicas e culturais profundas.
Em países chamados "desenvolvidos" este processo aconteceu depois de terem adquirido padrões elevados de desenvolvimento humano. Nos países latinos americanos o envelhecimento populacional ocorre em meio a profundas divergências sociais, políticas e econômicas, e a padrões semelhantes no que se refere à pobreza e carências assistenciais.
Quem hoje passa dos 60 anos em nossos países nasceu num estado de bem estar social, cresceu durante ditaduras políticas, começou a envelhecer sofrendo as conseqüências do neoliberalismo onde esperanças foram confiscadas e projetos roubados, viu renascer a esperança continental e ruir os ideais do mercado autoregulado... e ainda precisa ter projetos para mais 20 ou 30 anos...
Chegar a mais de 90 anos com qualidade de vida, saúde funcional e prazer é uma realidade possível.
A esperança de vida ao nascer aumentou quase 40 anos e as crianças de hoje deverão se organizar para superar os 100 anos. Mas a vida mais longa e saudável nem sempre garante o bem-estar necessário para que ela valha a pena. Apesar de muitos idosos se apresentarem muito bem até idades muito avançadas, é cada vez mais freqüente o aparecimento de situações de fragilidade física e vulnerabilidade social.
Isto nos coloca frente a um desafio difícil de solucionar: oferecer serviços cada vez mais inclusivos, promotores de cidadania e qualidade de vida.
O envelhecimento deixou de ser um problema exclusivamente individual e familiar para se constituir em questão fundamental para as políticas públicas. O enorme contingente de idosos que demandará serviços sócio-assistenciais de qualidade nos obriga a pensar novas formas de atendimento para esta população e novos conceitos que respondam à altura do grau de organização, necessidades, desejos e direitos destes novos idosos que procuram um envelhecimento ativo fundado na participação social.
A constante mudança de valores, a queda de paradigmas e o surgimento de outros, produzem novos modos de subjetividade, outras maneiras de ser "neste" mundo tão dinâmico e freqüentemente contraditório. Demandas por serviços e formas de atendimento de necessidades até pouco tempo ignoradas, nos obriga a uma nova escuta de um idoso que não quer e não deve perder seu lugar de sujeito pleno, tendo o direito à palavra e ao prazer.
O III Congresso Ibero-americano de Psicogerontologia promovido pela REDIP (Rede Ibero-americana de Psicogerontología), pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP), pela Associação GER-AÇÕES- Centro de pesquisas e ações em gerontologia e pala OLHE (observatório da Longevidade Humana e Envelhecimenbto, se caracterizou por ser múltiplo e diverso.
Além do Encontro técnico-científico especialmente dirigido aos técnicos da área Gerontológica, aconteceu o I Encontro Ibero-americano de Idosos. Apesar de ser o primeiro como Ibero-americano conta já com uma estimulante história construída com o Encontro de e com os protagonistas, concomitantemente ao marco que foi o I Congresso Ibero-americano de Psicogerontología realizado em Buenos Aires, em novembro de 2005 e o Encontro Regional de Idosos de 2007, no II Congresso Ibero-americano de Psicogerontología de Montevidéu.
A partir desta experiência, o encontro de idosos foi se perfilando como um lugar especial de debate e discussão sobre direitos humanos, políticas públicas, cultura, lazer, participação e cidadania. Mas este foi um encontro sem idade, pois incluiu também àqueles que, sem ter chegado aos 60 anos, tem um trabalho junto às organizações que os representam e um compromisso com a inclusão social. Propomos-nos a favor de um novo olhar escorado na multiplicidade e diversidades desconstruindo o paradigma centrado na idade cronológica e nos preconceitos que o alicerçam.
Aconteceu também a XII Semana de Gerontologia promovida pelo programa de Estudos
Pós-Graduados em Gerontologia da PUC-SP e também o I Congresso Brasileiro de Psicogerontologia. As Semanas de Gerontologia têm sido realizadas desde 1998, com o objetivo de proporcionar e incentivar a reflexão teórica sobre o processo de envelhecimento no Brasil, promovendo intercâmbios, debates teóricos, aprofundamento de reflexões, atualização e ampliação de horizontes.
Neste evento aprofundamos o conhecimento psicogerontológico como campo de saberes amplo que reúne os conhecimentos particulares de cada disciplina e as singularidades de diferentes disciplinas de cada modelo, sob uma concepção ética comum. Ampliou-se a rede de significações visando interações capazes de produzir um campo discursivo e a concretização de um trabalho transdisciplinar que permita melhorar o exercício dos direitos humanos, a qualidade de vida, a esperança de felicidade e bem-estar dos milhões de
homens e mulheres em processo de envelhecimento.
O I Congresso Iberoamericano de Psicogerontologia aconteceu em Buenos Aires em novembro de 2005, com o tema Construindo saberes a partir da identidade de nossos velhos... povos. Foi ali que os representantes dos vários países participantes se propuseram constituir as sedes locais para incentivar o intercâmbio e a pesquisa, e, ao mesmo tempo, se organizarem para os demais congressos, como o II Congresso Iberoamericano de Psicogerontologia, realizado em novembro de 2007, em Montevidéu, Uruguai, que teve como tema Envelhecimento, memória coletiva e construção do futuro.
Nossos mais profundos agradecimentos a Graciela Zarebski, Robert Perez e Virginia Viguera por terem sido os primeiros corajosos a organizarem estes encontros.......
Nesta oportunidade, em São Paulo, contamos com quase 500 inscritos representantes de 13 paises participantes que constituíram 38 Mesas Redondas de alta qualidade, 7 Oficinas de grande participação, e apresentaram mais de 150 Temas livres.
Uma novidade foram os Pontos de Encontro, atividade que visou a participação conjunta de técnicos e idosos em torno de um tema de interesse comum. Houveram 12 Pontos de Encontro que ocuparam espaços não tradicionais como jardins, praças, hall dos teatros da Universidade dando especial visibilidade á participação dos idosos.
Agradecemos a todos que participaram deste momento especial que visou o diálogo entre pares! Foi um convite à ousadia, à criatividade e ao novo, pois talvez não exista atualmente nada mais novo do que a velhice!
Ruth G. da Costa Lopes
Presidente do CongressoDelia Catullo Goldfarb
Presidente da Comissão Científica
CURSO "Gerontología Educativa" 2009-2010
Organizado por la Sociedad Argentina de Gerontología y Geriatría
Directoras: Dras. Sara Iajnuk y Virginia Viguera. Coordinadora: Dra. Adriana Alfano.
Vaya nuestro primer agradecimiento a las Autoridades de la Comisión Directiva de la SAGG por haber confiado en nuestro proyecto
En segundo término a los 31 alumnos que participan activamente en nuestro Curso que se realiza en la ciudad de La Plata.
Y en tercer término a los Docentes que con su idoneidad mes a mes nos acompañan exponiendo los más actuales conocimientos en el tema que los convoca.
Llevamos cursando cuatro módulos de los siete programados y nuestro entusiasmo sigue en aumento. La respuesta a la convocatoria fue tan exitosa y la capacidad de accesibilidad tan limitada, que probablemente realicemos el Segundo Curso en el 2010.
Su concreción dependerá del número de nuevos inscriptos sumados a los que se encuentran en lista de espera.
Centrar la formación de educadores dentro del campo de la Gerontología fue el propósito que nos condujo a realizarlo. Hoy, podemos asegurar que la iniciativa fue exitosa, que contamos con un grupo importante de profesionales y docentes de distintas disciplinas abocados al estudio e investigación de la Educación del Adulto Mayor.
Los proyectos y propuestas de gestión que ellos están preparando son variados en sus contenidos, sistemáticamente pensados para resultar accesibles a corto plazo.
Queda claro que la Educación de los Mayores rompe con la modalidad tradicional de enseñar y aprender, que la valoración de los conocimientos busca y logra la transformación individual y social.
Estos objetivos requieren formular problemas específicos a los que tienen que enfrentarse con el devenir del tiempo, día a día, donde el criterio de "aprender a vivir" constituye una meta incuestionable de Calidad de Vida.
Nuevamente, gracias a todos.
Dra. Sara Iajnuk. Médico Geriatra. Co-Directora del "Curso de Gerontología Educativa" iajnukdistefano@netverk.com.ar
La Lic.Claudia Messing presenta su investigación publicada por editorial Noveduc libros, acerca de los efectos de la simetría inconsciente en niños y jóvenes Allí se mostrarán imágenes que muestran la mimetización inconsciente con los adultos, sus consecuencias y su forma de abordaje. Se puede acceder a una información más amplia en www.abordajedelasimetria.org
Lic.Claudia Messing
Directora de la Escuela de Post-Grado en Orientación Vocacional Vincular-Familiar.
Autora de: "Desmotivación, insatisfacción y abandono de proyectos en los jóvenes." Editorial Noveduc.
Terapeuta Familiar de la Organización Vincular.
Miembro de la Sociedad de Terapia Familiar (SATF).
Lic. en Psicología UBA y Lic. en Sociología UBA, Psicóloga Social
Tel: 4772-4900 y 4775-6985.
