María Elena Napione Bergé

María Elena Napione Bergé

mensaje al profesional

 

Psicoanalista. Psicóloga (UNR - Argentina). Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (UB - Barcelona). Experiencia en coordinación de grupos de formación (médicos/as, enfermeros/as,y otro personal sociosanitario), y de grupos con personas mayores.

 

Datos del profesional

Consultorio

Consultorio privado en Barcelona


Telefono: 628 468 527

http://napioneberge.blogspot.com

Datos curriculares

-Psicóloga (Universidad Nacional de Rosario - Argentina).1991
-Psicoanalista.Formación en Facultad de Psicología (UNR-Argentina);Congresos, Jornadas, Seminarios y Grupos de estudio.1986 y continúo.
-Doctora en Filosofía y Ciencias de la Educación (Universitat de Barcelona).2006
-Estudios Avanzados en Metodología de la Investigación en Salud. Universidad de Alcalá. España.2001
-Postgrado de Metodología de la Investigación .Escuela Andaluza de Salud Pública. Granada. España.1997.
-Postgrado en Ciencias del Trabajo y Salud. Universidad Nacional de Rosario -Argentina.1994-1995.
-Curso de Postgrado sobre Psicodiagnóstico de Rorschach. Asociación de Rorschach. Rosario. República Argentina.1990-1995.

Perfil Asistencial

-Psicoanalista.
-Coordinadora de programas dirigidos a:
-personas mayores;
-docentes de educación secundaria;
-personal sociosanitario.

Pertenencias Institucionales

-Miembro adherente de APERTURA. Estudio, Investigación y Transmisión en Psicoanálisis. Barcelona. http://www.aperturapsicoanalisis.com

-Profesional Colaboradora de UMBRAL Red de asistencia "psi". Barcelona.http://www.umbral-red.org/

Cargos profesionales

EXPERIENCIA CLÍNICA
-Psicoanalista.Consultorio privado. Barcelona. España.2005-2012.
-Consultorio Privado. Rosario. República Argentina. 1992-1998.
-Psicóloga Clínica. Área Psicológica de la Cátedra de Psiquiatría Adultos de la Escuela de Medicina. Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Rosario. Centro Regional de Salud Mental “Dr. Antonio Agudo Ávila”. 1994-1998.
-Gabinete Psicopedagógico. Coordinación de grupos de reflexión con maestras. Escuela Primaria Provincial Privada Nº. 324. Rosario. República Argentina. 1994-1995.
Psicóloga. Teléfono amarillo. Línea de apoyo al menor maltratado Auspicio de UNICEF. Rosario Argentina.1994-1996.

DOCENCIA E INVESTIGACIÓN
-Profesora tutora de Psicología Diferencial. Facultat de Psicologia. Consorci Centre Associat de la UNED de Terrassa (Extensión Santa Coloma). 2003 – 2005.
-Profesora tutora de Psicología de grupos. Facultat de Psicologia. Consorci Centre Associat de la UNED de Terrassa (Extensión Santa Coloma). 2004 – 2005.
-Docente Investigador – D. Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Rosario. República Argentina. 1994 – 1998.
-Profesora de Practicum II. Diplomatura de Educación Social. Facultad de Pedagogía. Universidad de Barcelona. 2002–2004.
-Investigadora. Equipo de Investigación Escuela Trabajo (ERET). Departamento de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Barcelona.
-Coordinadora docente asistencial. Programa comunitario de P.A.M.I. (Programa de Atención Médica Integral), dirigido a personas mayores en centros de jubilados. 1995 – 1998.
-Coordinadora de grupos y responsable docente en el Desarrollo del Curso de Capacitación del Personal del Sector Comunicaciones. Organizado por ECCO Emergencia Cardiocoronaria. Rosario. Marzo-abril 1995.
-Responsable en la Planificación y Desarrollo del 2do. Curso sobre "Organización del Trabajo y Dinámica Grupal”. Organizado por ECCO Emergencia Cardiocoronaria. Rosario. Junio - agosto 1995.
-Disertante en el Curso Superior de Geriatría y Gerontología. Escuela de Graduados de la Facultad de Ciencias Médicas. Universidad Nacional de Rosario. 1994.

Publicaciones

-¿Cuándo se quema el profesorado de secundaria? Díaz de Santos.Madrid. 2008.Autora.
-Factores explicativos del síndrome de quemarse por el trabajo (burnout) en profesorado de Educación Secundaria Obligatoria. Propuestas de intervención preventiva. Facultad de Pedagogía. (Universitat de Barcelona, Tesis Doctoral, TESEO, 2006).
-Conocer y mejorar las prácticas docentes en los Programas de Garantía Social. Barcelona, Herramientas Revista de Formación y Empleo, Fundación CIREM, 2004. Coautora.
-Prospectiva en torno a las grandes dimensiones de los Programas de Garantía Social. Madrid, Ministerio de Educación. Revista de Educación. 2002. Coautora.
-Cap on van els Programes de Garantia Social? Estudi i anàlisi de la implantació. Barcelona, Institut de Ciències de l’Educació. UB. Revista Temps d'Educació, 2000. Coautora.
-Relevamiento y análisis de la desocupación, sus efectos sobre la salud y la vida cotidiana de los trabajadores, y estrategias sociales para enfrentarla. Revista de la Facultad de Psicología - Universidad Nacional de Rosario, Argentina, 1998). Coautora.
-Efectos de las Nuevas Tecnologías sobre el Proceso Salud Enfermedad en los trabajadores de la salud. Revista de la Facultad de Psicología -Universidad Nacional de Rosario, Argentina, 1998. Coautora.
-Identidad enfermera. Perspectiva Psicoanalítica. Barcelona, ROL. Revista Española de Enfermería. 1996. Coautora.
-De los Programas de Garantía Social a los Programas de Iniciación Profesional. Pensamiento del profesorado y alumnado. Barcelona: Laertes. 2004. Coautora.
-El Mito de Saturno. Desocupación y vida cotidiana. Rosario: UNR Editora - Editorial de la Universidad Nacional de Rosario. Argentina, 1999. Coautora.

Otros comentarios

-Programa Grupo de reflexión para personas mayores, presentado y aceptado por UMBRAL Red de asistencia “psi”. Autora. 2011.
-Grupos de reflexión con personas mayores.Associació Cultural i de Persones Adultes Jaume Tuset. Ripollet(Barcelona).Curso 2010-2011.
-Presentaciones clínicas. Seminario de Formación de APERTURA. Estudio, Investigación y Transmisión en Psicoanálisis. Barcelona. 2011.
-Presentación de “Un breve estudio de la evolución de la libido, considerada a la luz de los trastornos mentales” de Karl Abraham. Seminario de UMBRAL. (Resumen escrito en página web). 19/02/2007.
Investigación inédita
-El cuidado de la salud del adolescente: Una propuesta de alumnos y profesores para la prevención de afecciones cardiovasculares. Investigación realizada en un centro educativo privado concertado.Barri Bon Pastor. Barcelona. 2001. Autora.

 

 

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Diplomado en Psicoterápia Psicoanalítica de Juego.
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